[ 摘要 ]
本研究旨在將國內民族音樂學家、音樂教育學者所採集之阿里山鄉鄒族歌謠曲譜，逐一進行歌謠曲目分析，探討其音樂內涵是否適合運用於國小音樂教學，將分析結果整理後，建置「臺灣阿里山鄉鄒族歌謠國小音樂教學資料庫」，並架設網站，藉以提供音樂教師教學時搜尋使用。
研究者採用質性研究法，以文獻探討為主軸，探究相關學理及可借鏡之方法；輔以深度訪談，瞭解阿里山鄉鄒族歌謠傳承現況與歌謠背景意涵，以作為本研究中曲目分析整理與建置資料庫之參考；最後，將搜集之歌謠進行音樂內涵分析與整理後，建置ㄧ臺灣阿里山鄉鄒族歌謠教學曲目搜尋資料庫。
依據研究發現與結果，獲致以下結論：
ㄧ、阿里山鄉鄒族歌謠傳承現況，在傳承方面可經學校、教會、祭典活動及社區社團的組成收到效果，但無固定教材，故族人期許透過曲集、數位資料及網路來加強。
二、鄒族歌謠素材分析之結果，調性以la五聲音階為最多，音程以一度~四度為主，音域範圍多介於八度~十一度，節拍運用上相當豐富，和聲唱法為其特色。多樣的音樂元素，頗適合運用於國小音樂教學。
三、曲目教學資料庫以Access系統建置，可供教學上搜尋使用，並提供學校音樂教師教學適用年齡與教學用途之參考，網址為：http://163.27.51.24/musicdb.html。
最後，研究者依據結果提出個人之建議，以作為對政府、原住民地區學校、及後續研究之參考。