依類型 族群 主題   
 
 
1993.06.01 ~ 1995.06.01
原住民國中生主觀壓力、社會支持與生活適應之研究--以台灣北部泰雅族為例
族群: 泰雅族   
主題: 學術研究  
作者 閔肖蔓
學校系所 文化大學兒童福利學系
地點 全臺 全部  
研究內容

中心館藏網址 http://tulips.ntu.edu.tw/record=b2171020*cht

[ 摘要 ]
本研究的目的主要在於了解原住民國中生主觀壓力、社會支持與生活適應的現況。以自編原住民國中生主觀壓力問卷、社會支持問卷、生活適應問卷為研究工具,採用項目分析、 Cronbach .alpha. 、內部一致性分析、專家效度及因素分析,獲得一定的信度與效度,再以台灣省北部台北縣、宜蘭縣、桃園縣、新竹縣、苗栗縣等七所偏遠國中全部泰雅族國中生為施測對象,有效問卷共1165份,分別以次數分配、皮爾遜積差相關、t檢定、單因子變異數分析、多元逐步迴歸分析等方式統計資料,驗証本研究之假設。茲將結果發現敘述如下: 1.原住民國中生因個人基本變項,如「性別」、「年級」、「親生父母同住狀況」、「上一學期學業成績」、「是否經常參加為兒童青少年所舉辦活動」、「最喜歡參加活動別」之不同,生活適應分數有顯著差異,而在「最好朋友族別」方面沒有達到顯著差異。 2.原住民國中生的主觀壓力分數與社會支持滿意度分數成負相關,社會支持滿意度分數與生活適應分數成正相關。 3.原住民國中生社會支持的滿意程度,會因主觀壓力程度的不同,而對生活適應產生不同的緩衝效果。 4.原住民國中生的個人基本變項、主觀壓力分數與社會支持分數可聯合預測原住民國中生生活適應分數的30.06%。根據上述研究結果,本研究提出數點建議,謹供政府機關、民間團體及山地服務隊方面參考。