從相關研究資料發現，原住民兒童的家庭解組問題相對嚴重，在教養過程中也遇到不少困擾，加上所得偏低影響兒童教育的發展，種種不利環境限制原住民兒童的各項需求之滿足，固本研究企圖使用多種資料收集方式，切實描述原住民兒童的福利需求。研究發現如下： 一 現階段原住民平均家庭購買力較差，家庭解組較嚴重，相對無法提供兒童適當的基本需求之滿足，故其相對的兒童福利需求範圍也隨之較大。 二 問卷調查中發現不少受訪家庭在照顧或養育孩子方面都遭遇困難，如因經濟困難無法滿足孩子身心發展的比率最高，期待政府辦理兒童福利服務，如貧困失依兒童家庭補助，而沒有福利服務的相關資訊也相當高。 三 深入訪談中發現原住民兒童心理矛盾、自我概念模糊、族群認同薄弱，迄今仍是原住民成長過程中普遍存有的現象，源自於歧視性和文化剝奪的生活處境。欲改進上述現象，採取以家庭為中心的福利服務模式外，還必須兼顧學校、部落、社區為干預標的之思考方式。 中文關鍵字：原住民；兒童；福利需求；福利服務。 英文關鍵字：Aborigine；Children；Welfare need；Welfare service.
