依類型 族群 主題   
 
 
2019.05.01 ~ 2019.05.31
論原住民族學校教師族群身分之立法規範妥適性
族群: 跨族群  
主題: 法律政治、工作權益、綜合行政  
作者 曾大千、吳孚佑、Tseng, Dah-chian、Wu, Fu-yu
期刊名 《教育與多元文化研究》19期, (2019年): 頁135-167。
ISSN
地點 全臺 全部  
研究內容

關鍵詞:原住民族教育法、教育公平、教師聘任、Education Act for Indigenous Peoples、Educational equity、Teacher employment
 

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