依類型 族群 主題   
 
 
2021.01.01 ~ 2021.12.31
原住民族知識的課程發展與實踐—以原住民重點學校之國民中小學為例(2/2)
族群: 泰雅族   
主題: 族群教育、一般教育  
主持人 陳茹玲
執行單位 國家教育研究院
地點 全臺 全部  
研究內容

中文關鍵字:原住民教育;原住民知識;文化回應教學

本研究建構原住民族文化知識的三個核心原則:「主體性」、「價值性」和「脈絡性」,據以發展原住民知識課程架構,並依此課程架構研發符合學生認知特性的學習素材,接著以文化回應教學進行教學實驗,並根據研究結果調整課程架構與學習素材。第一期透過文獻探討、訪問原民知識有關專家、泰雅族耆老及南澳現場教師,完成基礎課程架構與教材元素之建置。第二期基於前述基礎課程架構與現場教師共同進行教學研發,隨後進行教學實驗,探討此知識課程之學習成效。 

相關網頁 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=13703618