依類型 族群 主題   
 
 
2021.11.01 ~ 2021.11.30
在文化中學習自主閱讀科學文本:「回應排灣文化的科學閱讀課程」之設計與發展
族群: 排灣族   
主題: 族群教育、一般教育  
作者 陸怡琮、Lu, I-chung
期刊名 《教育研究月刊》,331期2021年,頁76-95
ISSN
地點 全臺 全部  
研究內容

關鍵詞:文化回應教學、科學閱讀理解、原住民兒童、閱讀策略教學、Culturally responsive instruction、Science reading comprehension、Indigenous children、Reading strategy instruction