"社會:促進林務局等自然資源管理單位,正視原住民族食物主權與傳統領域等相關議題,並融入林務局的大眾宣導與相關教育推廣工作。
技術發展:運用「食農教育曆」工作坊,促進林務局與部落族人對於食物主權議題的對話,並發展相關之課程與教材。
學術發展:增加台灣原住民族研究於移民者殖民主義(settler colonialism)之相關論述,以及土地本位教育的相關論述與案例。"
中文關鍵詞:自然中心;林務局;環境教育;課程發展;食物主權;傳統領域;原住民;去殖民;移民者殖民主義
英文關鍵詞:"nature centers; Forestry Bureau; environmental education; curriculum
development; food sovereignty; traditional territory; indigenous people;
decolonization;settler colonialism" |