依類型 族群 主題   
 
 
研究名稱 主持人/作者 辦理時間
原住民保留地的認定：法律的邏輯與經驗--最高行政法院108年度判字第567號判決 李建良 2021/08/01
2021/08/31
誰是「山上的人」？--被梯田生態場景纏繞的菲律賓Ifugao人 楊曉珞 2021/08/01
2021/08/31
臺灣紅藜新興經濟中的「小農」製造？災後離鄉的原住民農產業參與及困境 黃舒楣、張宇忻、胡哲豪、Haung, Shu-mei、Chang, Yu-hsin、Hu, Che-hao 2021/08/01
2021/08/31
獵槍×野生動物×原住民文化權--釋字第803號解釋 2021/08/01
2021/08/31
激發「南島」認同的文本分析--一個論述心理學視角的嘗試 洪簡廷卉、Tuhi 2021/08/01
2021/08/31
植物學者的人類學偶拾--日本植物學者細川隆英二十世紀初期在密克羅尼西亞和蘭嶼行蹤的初探 胡哲明 2021/08/01
2021/08/31
植物學者的人類學偶拾--日本植物學者細川隆英二十世紀初期在密克羅尼西亞和蘭嶼行蹤的初探 胡哲明 2021/08/01
2021/08/31
多元文化國下管制原住民族獵人持有獵槍的憲法爭議：以現行槍砲彈藥刀械管制條例第20條第1項前段為例 許育典、蔡文健 2021/08/01
2021/08/31
團結所謂何事？一個夏威夷菲裔青年組織對原住民族團結政治的反思 賴奕諭 2021/08/01
2021/08/31
原住民族狩獵文化權作為文化集體權--評釋字第803號解釋的釋憲同理心 許育典 2021/08/01
2021/08/31
NAPGRA頒佈施行30週年：聚焦在美國原住民社群與博物館關係的討論 方鈞瑋 2021/08/01
2021/08/31
暫時保護「誰」的權利：原住民族、經濟或環境？--簡析最高行政法院110年度抗字第12號裁定 李建良 2021/07/01
2021/07/31
意外的人生：原民臺族語主播的由來與傳承 許志明、Hsu, Chih-ming 2021/07/01
2021/07/31
從九年一貫到十二年國教的原住民族語文領域綱要 王雅萍 2021/07/01
2021/07/31
原住民教育問題面面觀--傳統教育、宗教信仰、家庭及學校教育的挑戰 詹嫦慧、Chan, Chang-hui 2021/07/01
2021/07/31
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