現階段族語教學場域，有族語老師認為，目前教材無法全面滿足教學需要，因此，如何研發創新教材，滿足教學所需，是目前族語老師都應正視的課題。

因此，台中市教育局20、21號兩天，在東勢國小辦理原住民族語童謠創作語研習，訓練族語老師，自創童謠歌曲，作為補充教材，也藉由童謠好學、好記特性，引發學生學習族語興趣。

創作族語童謠，讓研習課的族語老師絞盡腦汁，他們期望透過這些創作，運用族語教學場域，提升族語的學習成效。