如果有一天，家中長輩突然忘了你是誰，甚至忘了回家的路，你該如何應對？屏東地磨兒民族實驗小學學生，在民間企業支持下，花了兩年時間，以排灣族文化及語言元素，親手繪製失智症主題繪本：《超人奶奶》跟《記憶藏寶盒》，書中以孩子間對話視角，傳達「接納」失智症的重要。 地磨兒民族實小老師羅宜婷表示，學校學生從一年級，就接觸老幼共學，也常到日照中心跟長者們相處，加上這次繪本製作，讓孩子學會跟失智症長者互動，甚至主動幫忙長者生活大小事。 屏東基督教醫院指出，偏鄉失智症盛行率高達14%，是都會的兩倍，由於失智症在社會中存有污名，導致患者不敢外出，造成社交孤立、公民權進而被剝奪。特別在原鄉，因為醫療資源不均，失智症照護往往是棘手難題，也並非設立專業機構就能解決，屏基院長強調，在原鄉建置在地安老環境，才是關鍵所在。 舞臺上，長者跟學生們共同吟唱部落歌謠，就像翻開vuvu記憶的寶盒，一點一點尋回過往記憶，透過繪本製作，學校跟醫院都期待，未來有更多人能了解失智症，提供更友善的照護環境。