耐心安撫族人的情緒，細心拆線。這是原鄉衛生所醫師的工作日常，不過不像都會區醫療資源集中，門診分工精細，這裡的業務包山包海，一個醫師需要照顧的人也很多。
他是宜蘭大同鄉衛生所醫師溫哲暉，阿美族人，來自台東長濱鄉樟原部落，民國87年就到大同鄉衛生所，直到現在仍然在部落醫療持守崗位。
身為原民及離島醫事公費生的他，民國83年被分派到原鄉衛生所服務，需要服務滿10年才期滿，如今已邁入26年，要還國家的時數早就還完了。
當時的制度還不能挑選除了原鄉衛生所以外的地方，面對當地部落族人的醫療需求，他也狠不下心走，活生生吞下最廉價的待遇，和最飽滿的工作量，但他就是放不下。衛福部從58年起辦理「原住民族及離島地區醫事人員養成計畫」，到108學年度已培育醫事人員1,106名，其中包含西醫師593名、牙醫師107名、護理人員272名，及其他醫事人員134名，並強調服務期滿後仍留任服務的人約有7成。不過原鄉醫療網的缺口，還是補不完。
原住民醫療公費生團體質疑，這個數字偏離現行實務狀況。
也認為不能只注重量，而是需要質的提升，希望有對的人來服務族人，除了有好的醫學知識與技術外，同時也必須具備文化敏感度，不要讓公費生在學校裡做了滿滿準備，卻也像毫無準備到原鄉的醫師。
目前訓練完後的分發制度，並非由政府統一分發，而是學生需要自行打電話到各鄉公所，或部立醫院等地找缺，但中間過程不夠透明，也有聲音提出需要健全分發制度。
衛福部表示，現行分發制度設計讓學生優先回到戶籍地服務，每年也會調查地方衛生所缺額狀況並公告，未來將有一個醫療公費生平台，將缺額資訊放上網，但不採強制分發作業，給予更多彈性。一般醫療公費生一年有和衛福部開會至少一次的討論機會，但原民及離島醫事公費生卻沒有，缺乏了反應第一線聲音，讓制度更加完美的管道，衛福部也說明，兩種制度不同，要和原民及離島醫事公費生做交流的方式管道有很多種，都有透過相關會議，邀請參加。
