台灣師範大學來到阿里山鄉，舉辦鄒族教育體系與鄒族教育學座談會，廣邀各民族實驗學校以及學界人士參與，而達邦國小校長就點出，老師在上課時，經常發現教材內容，會因為不同氏族而有出入，導致家長認為，傳授內容錯誤，老師也難判斷哪種說法，才是正確的鄒族傳統文化。
對此台灣師範大學副教授汪明輝表示，鄒族不同社群甚至氏族，在傳說、祭典上，都因為歷史脈絡，有些微差異，但並不代表哪一種才是正確的，建議學校能標註出處，活用不同氏族的知識體系，讓孩子學習完整的鄒族文化。
而阿里山國中小校長則提到，推動民族實驗教育，最困難的是如何留住學生，尤其升學主義下，如果沒有特色，家長寧願讓孩子離開原鄉就讀，因此打造族語、族群文化的學習環境，是他們面臨的一難題。
另外關於師資培育、經費來源等，中央原民會也派員出席，表示會將教師們的意見整合，帶回討論，希望產官學一起，共同建構，完善的民族實驗教育。
