站上講台，當起小老師，學生自信地分享自己的創作與收穫。他是霞雲國小六年級學生Takun林寶成，在班上的成績總是名列前茅，甚至在校內的創客社團中，玩出自信，更多次代表學校，出征全國賽事屢獲佳績。不過其實，更早以前的他，差點被認為是學習障礙的孩子，只因為他反應比較慢，再加上家庭因素，使他在教室裡，總是沉默寡言。

曾歷經家庭創傷的Takun，不僅沒有被挫折擊倒，更沒有因此拉遠他與家人的距離，反而是更加努力地鑽研自己的興趣與專才，希望讓父母感到驕傲。

找到生命中的亮點與自信心，Takun變得更加積極向學，他的轉變，不僅老師看在眼裡，更為校內許多孩子樹立良好榜樣。而Takun的奮發精神，也獲得桃園市提名，成為今年總統教育獎的推薦人選之一。