台灣不同原住民族部落中，有著不同於西方科學、自成體系的山林知識，「記憶倉庫」2號舉辦「向原住民學習─相互理解與經驗傳承」對談講座，讓更多民眾藉由過去山林開採歷史，認識原住民族環境倫理觀念。 中原大學原專班講師盧建銘，近年投入協助部落公共事務，以親身經驗分享身為殖民拓殖者後代的他，在教學過程中感受到的巨大衝擊。 盧建銘坦言，最擔心的是年輕學子一腳都不願踏回部落，希望在教學過程帶領更多學生，深入了解環境永續跟部落智慧的相互關係。長期投入社會運動的前中研院民族所副研究員丘延亮則提到，他不把原住民族當作學術研究對象，而是可以學習的夥伴。 丘延亮強調，在快速發展的現代社會中，許多社會跟環境問題，可以將原住民族經驗作為反思借鏡，尋求跟大自然共存的解決方法。