聆聽孩子演奏原民歌曲，來自南投原住民族地區的各校校長，以及縣府單位，16號參觀台南市原住民族教育資源中心，因為原教法規定，各縣市應建置原資中心，而南投仍在籌設階段，因此面臨經費不足、原資中心設立地點難尋，以及如何顧及各族群等問題，希望透過縣市交流，汲取相關經驗。

親愛國小校長強調，目前南投縣族語教師，缺乏整合溝通，而參訪不同地區的原資中心發現。原資中心具備，整合族語教師的重要性，是未來能夠參考的重要模式。

台南原資中心主任表示，原資中心利用校園空間，設立原住民圖書館，展出文物及書籍，讓不管是原住民或是非原住民，都能接觸文物、書籍，也藉此分享原資中心的推動經驗。

台南市原資中心，是全台第一個由教育局任務編組，因此南投縣府表示，除了汲取經驗，未來也希望建立資源共享平台，共同落實文化傳承。