上課前，老師會在黑板上出題目，由學生先來解題，這是霧台國小五年乙班的上課情形，班導師郭勝賢藉由出題目、問問題方式，來刺激學生思考，學生也非常喜歡解題。透過這樣的互動學習，提升孩子的學習力外，也能發現孩子們學習上的不足。

屏東縣政府教育處委託台中教育大學，進行縣內國小基礎學力檢測，霧台國小五年乙班成績排名全縣第四，打破外界對偏鄉學校迷思，會有這麼好的成績，校長肯定班導師對學生的關愛與付出。

屏縣府教育處希望透過學力測驗，了解學生學習狀況並及早進行補救教學，弭平學生學習落差。郭勝賢老師默默耕耘，在原鄉孩子沒有資源補習下，犧牲自己的時間，來加強學生的課業，讓這群山林裡的孩子能夠發光發熱!