畫面中一人揹著山豬，旁邊有許多學生包圍觀看，原來這是宜蘭南澳鄉武塔國小其中一堂的民族教育課程，由老師打頭陣，帶領學生走進山林認識泰雅族男人的狩獵文化。

武塔國小校長更進一步提到，由於南澳地區的泰雅民族誌早在50年前就已被如實紀載，因此整合社區與相關研究單位的資源，是武塔國小在發展民族教育課程的重要基底。

而才剛在今年8月，轉調回鄉的巴崚國小校長高理忠表示，未來希望以後山3所小學結盟的方式，共同發展桃園復興區的泰雅民族教育，先從師資培育開始，逐步發展文化回應課程。

國教院原住民族教育研究中心從21號開始，舉辦為期3天、第一次的全國民族實驗學校培訓營，集結不同領域的教育工作者，齊聚討論原住民族教育發展。

會中也提到，就算是同一個族群，在各流域上依舊有其差異性，因此這也成為未來各地區在發展民族教育上可多加著墨的地方。