而在國際上，常會以紐西蘭從幼兒園到大學的毛利教育作為借鏡，不過事實上，現任歐提羅毛利大學的執行長Flavell提到，過去紐西蘭在建置高等教育端時，是透過街頭抗議運動爭取權利，還有以政治力量推動，涵蓋土地、教育、經濟和健康等各方面政策，費時25年，才完成現今的完整毛利教育體系。 除了透過立法，成為建構民族教育的基石，紐西蘭政府隨後也設立「Waitangi法庭」，處理毛利族主張傳統領域的案件，並且透過協商，取回集體共有的「毛利土地」。 不過紐西蘭毛利發展部土地信託經理Basil提到，目前紐西蘭正面臨到毛利土地專才與資金的缺乏，再加上毛利土地屬於共有模式，透過一代代傳承下來，未來土地所有權人將會增多，如何讓各部族在當中溝通、建立共識，是目前的重要課題。 紐西蘭毛利族人進一步分享，部分毛利土地回復之後，目前透過信託，以「共享共管」的方式，重現祖先傳統生活方式以及落實自然生態的永續利用等等，希望透過以毛利文化價值觀出發的行動，落實原住民族轉型正義，也提供正走在轉型正義路上的台灣，更多反思。
