原住民族教育法19號初審通過,其中包含中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關研商制定原住民族知識體系、政府機構每年實施原住民族及多元文化教育課程、還有以原住民族語言文化的教學方法提供教育等,
東華大學副教授陳張培倫認為,民族教育是原民會主政,一般教育則是教育部,因此如何在,一般教育體系下,推動原住民族教育將是一大問題。
也就是因為原住民族教育難推行,各界也都在探討原住民族學校法可行性,對此原教法也有將近20條,牽涉到未來的原住民族學校法而保留,但東華大學副教授陳張培倫提出,原住民族學校法都還在公聽階段,現在原住民族教育,師資、文化等困境,亟需原教法來規範,應該要盡快立法來解決。
學者強調原住民族教育缺乏師資,是一大困境,而目前原教法也明訂,辦理師資職前教育課程,提供於原住民重點學校或偏遠地區學校現職族語老師、教學支援人員或代理教師進修機會,更從小開始教育,更擴大非原住民族地區的教保服務、提供公共空間辦理原住民幼兒教育與照顧等,來落實原住民族教育。