=族人依循傳統慣習，採集狩獵，卻經常和不理解原住民族文化的林務工作人員發生衝突，對此12年國教新課綱課審會委員，日前提案修正，高職農業群學生，林場管理實習學習表現，增加能思辨原住民族權利法令規章，同時也在「教學實施」，新增如果學習內容涉及到原住民族，老師應該要引導學生，認識並尊重原住民族文化及族群權利相關法規。 而政大民族系副教授官大偉也建議，林務教育不該只是關心自然生態，應該要學習不同文化，就會產生不同的森林知識。同時也要尊重，原住民族的生物多樣性保育，和永續利用的傳統智慧。 學者表示，過去的林業教育，沒有教導學生認識族群權利，期待農業以及林業的基礎教育改革，能改善原住民族和林務工作人員的關係，不要讓文化誤解的衝突，繼續延續。