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記者：李明朝
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「桃園元智大學生輔導弱勢學童展現熱情與活力」全球經濟低迷，造成國內景氣出現寒冬，部分家庭收入不穩，已經無力負擔學童課輔費用，，教育部也開始正視這個問題，從下學期開始，放寬中小學生參加免費課輔資格，並招募大學生、儲備或退休教師投入中小學課輔行列。
桃園元智大學的學生社團，幾年前就開始投入弱勢生課輔的服務工作，定期前往社區及國小，對單親、隔代教養、學習遲緩的學童，進行課業輔導，分享教育資源，回饋社會。
元智大學公共事務室主任蔡佩瓊表示，學校方面一直以來都相當支持學生社團，也鼓勵學生社團走出校園服務，並從社團中所學的專業知識及技能，透過服務理念的建立，落實在服務活動。
蔡佩瓊主任指出，元智大學這些服務性的社團，在這幾年的表現，受到肯定，更獲得不少獎項，其中「向日葵兒童服務社」參與「全國大專校院辦理學生社團服務學習優秀社團」選拔，就以優異的服務表現榮獲「特優」社團獎項；「白浪島羅浮群」童軍團，也以優異的服務表現，獲得由國際傑人會中華民國總會所頒發的「第十六屆全國大專院校十大傑出服務性社團」。
創社邁入十年的元智大學「向日葵兒童服務社」以服務關懷弱勢兒童為宗旨，除每個月定期至桃園啟智學校服務外，在關懷自閉症、原住民與單親家庭兒童不遺餘力，從平日到寒暑假皆可以看到元智兒服人的熱情與活力。
「向日葵兒童服務社」更結合社區志工及醫療團體，對於遲緩兒做一些輔導及醫療，同時，對於社區有一些孩童來自單親家庭、隔代教養家庭，或父母是殘障人士，因為這些兒童也許因家庭或父母因素，會產生某些心理障礙，進而影響了學習效果，有時在學業方面遠不如同年齡的孩子，「向日葵兒童服務社」社員就主動關懷服務，讓兒童在學習中找到樂趣。
因為自己喜歡小朋友加入向日葵兒童服務社廖宜珊表示，她們利用每星期四的晚上，去從事課後輔導工作，同時從輔導小朋友的身上，反而讓自己學習到一些新觀念，讓自己不會受到一些迷思。
另外，元智大學「聖經研究社」的服務隊也投入對弱勢學童的課業輔導，聖經研究社羅裕清表示，每學期有近20位學生， 利用週三與週五的早自習時間，以一對一的方式，輔導小一至小六弱勢單親家庭或隔代教養的小孩，並舉辦英語、自然科學營隊，讓小朋友快樂的學習。
桃園復興鄉的介壽國中教學組長廖梓淮表示，元智大學這些大哥哥或者大姊姊來到學校輔導學生，學童如果對課業有問題，就可以直接請教，目前大家都已經建立良好情感，學生一旦有疑問，可以大膽去問，不會害羞，對於學習有很大的幫助。
元智大學服務性社團的服務學習活動，不但可以幫助更多的弱勢小朋友，也對於學生求學中，有更多的認識與體會，讓他們能夠學習主動關懷。
元智大學表示，未來除了持續推動學生社團參與「教育部帶動中小學發展」與「教育優先區寒暑假營隊」專案服務外，也希望能夠有更多的資源與社團投入，發揮社團專才，回饋社會，以降低偏遠地區弱勢學童的教育差距。
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