偏鄉學校長年面臨師資不穩定，學生人數少問題，因此教育部即將研擬《偏遠地區學校振興條例》草案，希望透過鬆綁制度，讓偏鄉學校招生及聘僱師資更有彈性。南澳鄉武塔國小校長表示，師資的確是大問題，希望制度鬆綁後，偏鄉小校可以控留三分之一人事經費，彈性聘任教職人員，像是可以跨校合聘師資，更希望讓部落在地教師，甚至是部落耆老，加入教育行列。

武塔國小老師Wilang希望，增加偏鄉地區學校的原住民師資缺額，保障更多有心投入教育的族人。深耕武塔國小18年的老師張蕙蘭也說，本地教師少，多少會影響民族教育成效。

以寶山國小為例，原住民師資仍未達到總教師人數三分之一門檻，校長顏浩義更提到，偏鄉校長任期也應該鬆綁，解除校長任期最多兩任的規定，讓更多願意留在部落的原住民教育人才，深耕教育園地。針對《偏遠地區學校振興條例》草案，教育部表示，最快在8月底才會公布內容。