教師拿著塑膠編條，一個步驟慢慢教導學生製作福鈴，這是在新竹育賢國中，校內族人學生­只有12位，但為了讓文化傳承以及多元文化學習，有童軍科目教師，將童軍技巧結合傳統­編織，教導原住民族文化

學期結束前，校方則在圖書館舉辦技藝成果展，讓非原住民族學生從中，受益良多

學校課程，不再只是死板的教學內容，教師將專業領域，融入族群文化，達到寓教於樂效果