1990年代，隨著台灣本土化及原住民族自覺意識提升，政府開始重視原住民族語言，原­住民族政策，也逐步推動原住民族語言維護與傳承。二十年過後，政府是否成功培育優秀的­族語人才？中央研究院7月23號舉辦，第十三屆國際南島語言學會議，邀請學者族人共同­討論回顧原住民族語言政策史，線上教學者，也提出他們對族語政策推行的期待。

面對族語傳承困境，上從語言政策、社會環境變遷，再到新生代族人學習意願低落，族語不­具生活使用上的迫切性，成為推動說族語最大障礙。

族語老師認為，應該找出一套有系統，且專屬台灣原住民族語言教學方式。不管是沉浸式教­學、族語保母等語言政策，目前大多是由族人由下而上推動，如何找出挽救族語最佳方法，­政府制定貼切各族群的族語政策，原住民族社會產生自覺族語消失危機，都是必須要深刻面­對的課題。