6位活潑可愛的排灣族女孩隨興以排灣族這三個字用合音方式唱出來，音調簡單，但優美。他們從小就清楚知道，排灣族的歌謠，要自己唱。

屋外下著大雨，近三分之二的高士國小學生中午放學後，都到阿van大哥家中參加課輔班，學生們一如往常地將作業完成，特別的是，今天還有一堂重要的課程，排灣族古謠練唱。平時熱鬧吵雜的教室到了練唱古謠時間，學生都專注練唱，ilja izuwanan這首排灣傳統古謠，小小年紀的古謠隊，卻能唱出生命力且深厚的歌聲。阿van大哥說，成軍近兩年的高士古謠6位成員，若僅靠著天賦唱出排灣族古謠，只能算是皮毛功夫，除了要克服族語發音問題，有高度學習熱忱，才是一切成果的基礎。

對於古謠隊成員來說，因為興趣而願意學習；並且在學習過程中加深對族群認同感，跟其他孩子相比，每一位成員都展現優越自信，成了傳承族語文化的重要載體，並樂此不疲。

屏東牡丹鄉小而美的高士部落，同樣面臨青壯年人口外流嚴重問題，復振族語及文化不是容易的事，身為新寶島康樂對成員之一的阿van大哥選擇回鄉定居，用自己的音樂專才指導部落孩子傳唱古謠，而高士古謠隊成員打響的不僅是部落的名字，在每一位成員的小小生命中，古謠文化已深深內化在心中。