如果你現在就讀高中,並對原住民族公共議題有興趣,教育部辦理的「原住民學生領袖培育營」可能是一個好選擇,營隊分別在高一到高三的寒暑假進行,從個人探索、社會溝通到國際連結,然而以族群本位課程,養成學生對原民事務的學習固然好,但也有老師點出,學生畢業進入到大專院校後,因為缺乏制度整合,人才培育計畫的延續性,將會是教育部未來要思考的課題。