教育部發布停課消息,將採遠距教學,各級學校措手不及,偏鄉學校更是棘手,因為山區網路覆蓋率差,實際擁有載具的學生數量,也不盡理想。以五峰桃山國小為例,全校58名學生,無網路載具設備學生42名、家中無網路學生27名、無載具也沒有網路學生25名,校方載具僅20幾台,後來決定以補課方式進行,但考量六年級學生即將畢業,有課程壓力,則採線上教學。
一早就針對遠距教學而開會討論的尖石新樂國小,也面臨同樣問題,校方指出,最擔心系統當機,影響學習品質與教學進度。
根據教育部109年12月調查,推估全國中小學防疫時,居家學習所需行動載具為19.1萬台,目前各縣市及學校,可支援17.6萬台行動載具,已緊急採購3992台。
教育部已募集3.2萬"可以15天免費"的易付卡門號,依照各縣市經濟弱勢學生比例分配,也提供優惠方案,供停課時學生租用,同時請電信業者配合提升頻寬,改善當機情形,更建置專線讓家長諮詢。而這次遠距教學,凸顯城鄉資源差距,及政策未考慮區域差異,抗疫還沒結束,政府應重視偏鄉地區教學資源長遠計畫。