國內原住民族傳統知識課程，多半倚重部落耆老協同教學。像是推動泰雅民族實驗教育的桃山國小，光是5大面向的文化課程，就分別邀請不同地區耆老擔任鐘點老師，與校內教師一起授課。 由於目前根據"原語法"規定，原住民族語言教學，須經過一定程度的族語認證標準，才能具備教學資格。但其他文化藝能課程，至今仍無規範。因此，原民會依據"原教法"第35條規定，預告"原住民族耆老或專長人士文化及藝能支援教學能力認證辦法"草案，當中分為兩大族群：年滿55歲耆老，以及55歲以下相關專長人士，未來只要獲得原民會審查委員會認證，就可到各級學校任教。 學校端也擔憂，未來辦法一旦正式頒布，是否代表進入教學場域的文化藝能教師，一定要通過中央認證？原民會解釋，這僅是多管道，補足文化師資缺口，未來將協助建置資料庫，幫助各校更快找到師資。 而這部辦法，可說是原教法最後一部授權子法，具有象徵意義。目前草案將預告到7月6號，接下來還須蒐集各界意見，再經過法規會與委員會審查，原民會預估最快年底，就能公告。