近年來,在教育部"USR大學社會責任實踐計畫"引導下,大專院校師生帶著專業,走出學術象牙塔,與地方共同成長。然而立委高金素梅觀察,自107到108年,全台核定超過200件計畫,涉及原鄉地區總共24案,但多數學校不僅並未與地方建立信任基礎,更無法有效捲動在地成長量能。
不過高金素梅也發現到,由台北科技大學推動的"原住民部落安居構築與綠色樂業計畫",因為構思角度對齊部落需求,計畫開辦近3年,不僅成功打響石磊部落有機蔬菜品牌,也為小農擴大更多銷售管道,同時結合團隊建築專業,為部落空間營造,打造出多項成果。
以北科大和石磊部落合作案例,立委要求教育部重新檢視,107到111年在原鄉地區的USR提案,是否真正落實計畫精神? 同時也要求教育部,未來應賦予學校原資中心和原民會更大責任。
教育部長潘文忠也補充到,由於部分學校仍在起步階段,為此部裡已成立"USR推動辦公室",希望將計畫理念清楚傳達給學校,不讓政策美意,最終淪於形式。