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研究計畫(734) 博碩士論文(2091) 期刊論文(657)

建構原住民族知識體系：理論與實踐-原住民族研究的知識論與方法論—以建構臺灣原住民族知識體系為例( II )

在／再地原民性：交織原鄉都會復返的經驗(Ⅱ)~(Ⅲ)-空中的原鄉：廣播聲線上的原住民文化與當代發展(Ⅱ)~(Ⅲ)( II )

原住民族知識體系之性別、族群、與階級的（被）建構與再現-族群運動中的女性圖像：性別、族群、階級( II )

臺灣原住民族身心障礙跨領域研究-當UNCRPD遇上原住民：加紐澳台原住民地區的成年障礙者社區服務建構與使用比較分析( II )

建構原住民族知識體系：理論與實踐-原住民族知識階層化、主體性與教育實踐-知識社會學的觀點( II )

在／再地原民性：交織原鄉都會復返的經驗( II)~(III)-被都市化的原民性軌跡：南勢阿美體現基礎建設下的生活地景與文化轉型( II)~(III)( II )

建構原住民族知識體系：理論與實踐-從傳統生態智慧到人類世的認識論轉向：原住民族知識體系的基礎建設觀點( II )

建構原住民族知識體系：理論與實踐-去殖民的知識生產—原住民地理學的理論探究與實做內容初探( II )

建構原住民族知識體系：理論與實踐-從主體認同到客體認異 -- 臺灣原住民族祭儀樂舞知識體系的變遷與反思( II )

原住民族知識的理解、轉化與實踐：排灣族為例-原住民族課程知識的歷史性及形塑歷程分析：以課程綱要、教科書及學校課程為中心( II )

在／再地原民性：交織原鄉都會復返的經驗(Ⅱ)~(Ⅲ)-移動的「織布箱/鄉」：都會地區文面族群女性編織傳承與家園想像 (Ⅱ)~(Ⅲ)( II )

原住民族傳統文化表達之保護模式、法規運作檢討與對部落之實際影響-國家保護與原住民族文化主體性之探討：以噶瑪蘭族與噶哈巫族之傳統文化表達經驗為例( II )

原住民族傳統文化表達之保護模式、法規運作檢討與對部落之實際影響-原住民族傳統智慧創作保護條例實施情況之調查、檢討、修法建議與反思( II )

原住民族知識在教育中的探究、轉化與應用-建構以證為基的泰雅族知識內涵、課程研發與教學實踐研究( II )

臺灣原住民族身心障礙跨領域研究-當國家障礙治理碰到原住民文化：臺澳的原住民障礙統計、鑑定與交織身份的比較研究( II )

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