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依族群部落

族群部落＼跨族群

研究計畫(734) 博碩士論文(2091) 期刊論文(657)

原住民科學文化融入新課綱之STEM教材發展與學生探究能力培育-以程式編寫結合原住民文化融入國小自然科實作教材課程與推廣( II )

再建／見新「原」鄉──部落調查、文化探尋與產業營造-大安溪原住民族文化資產暨其產業的盤點、探尋與實踐方案

原住民族法制的權利發展：多元文化脈絡下的理論與實踐-原住民（族）權利轉譯：文化傳統、集體賦權與司法近用的批判觀點( I )

以文化回應為基礎之情境興趣學習鷹架對偏鄉原住民族學生科學與科技領域學習成效之影響-以文化回應為基礎之情境興趣學習鷹架對偏鄉原住民族學生自然科學領域學習成效之影響( II )

整合民族科學與空間科學以建置調適循環型災害溝通機制-彙整原鄉情資與三維空間資訊技術於災害資訊平台與風險溝通工具研發( I )

臺灣客家與原住民族政策之下的制度安排與族群互動-基層代表性官僚影響母語復振政策績效觀感之研究：我國客家族群與原住民族的個案分析( I )

結構性邊緣化經歷與都市原住民的健康和個人發展：社群參與取向之研究-都市原住民的社會生活邊緣化經驗與睡眠健康( I )

原住民科學文化融入新課綱之STEM教材發展與學生探究能力培育-以數位遊戲與電子書結合原住民文化融入國小自然科實作教材課程與推廣( II )

臺灣客家與原住民族政策之下制度安排與族群互動-我國客家及原住民族事務之準政府組織的多重個案研究：委託代理與制度選擇的觀點( I )

永續發展教育為鵠的的原住民族教育研究:K-12的師資培育、教材、與教學研究-永續發展教育的原住民族幼兒教育師資跨領域培育之研究( II )

移居V.S.宜居：都市原住民生命歷程、生存權益與社會安全之研究-都市原住民的社會連結：網絡、世代與福祉( I )

整合民族科學與空間科學以建置調適循環型災害溝通機制-整合遙感探測與部落感知之坡地災害偵測與驅動因素分析( I )

以文化回應為基礎之情境興趣學習鷹架對偏鄉原住民族學生科學與科技領域學習成效之影響-以原住民族文化回應為基礎之資訊科技情境興趣學習鷹架課程開發、評估與推廣以及智慧輔助程式設計學習平台之建置( II )

原住民族文化照顧的實踐-從「原住民族地區社區整合式服務」的實踐經驗看「文化照顧」如何不可能( I )

移居V.S.宜居：都市原住民生命歷程、生存權益與社會安全之研究-文化維繫、知識傳承與再部落化：臺灣南部都市原住民「文化空間」之調查研究( I )

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