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原住民諮商同意權的由來與內涵--從亞泥礦權延展案談起
以語言和文化資產為本的原住民族知識體系建構與教育實踐-語言文化與認同建構之關係研究:以太魯閣部落文史室建置歷程為例
在/再地原民性:交織原鄉都會復返的經驗( II)~(III)-在家鄉的土地上離散:亞泥爭議與太魯閣族原民性的政治經濟建構(1/2)
以語言和文化資產為本的原住民族知識體系建構與教育實踐-太魯閣族工藝製作的歷史與知識的變化
太魯閣語借詞與音韻之互動研究
國家治理性與文化主體性之間︰聚焦在太魯閣族空間與物質文化
太魯閣族之集體記憶與當代族群認同-以正名運動論述中的「太魯閣事件」為例
由他者到主體的轉型路徑:反思原住民族研究與原住民族主義的追尋-由他者到主體的共享治理:以花蓮地區族群地景觀點探索原住民地理學當代精神
原住民族部落漁獵場治理現況與自主管理的發展-花蓮太魯閣族近代獵場的空間生態學與自主管理架構的建立
海峽兩岸原住民族發展永續生態旅遊的比較--以太魯閣族與傣族部落為例
太魯閣族狩獵精神之當代詮釋與實踐:以花蓮葛都桑音樂工作室文化體驗為例
太魯閣語指示詞的語法化研究
Linguistic Features of Attrition in Truku Seediq
太魯閣族舞蹈文化意象之探討:以當代「織布舞」主題為例
太魯閣族民族植物之研究
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