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邁向教育自治: 原住民族學校的想像與建構-原住民族學校課程建構之先導性研究: 以阿美族吉籟獵人學校實驗教育之轉化為例
屏東縣原住民兒少文化及語言權益之法制與實踐
原住民專班與族群文化認同之研究-從原住民族教育法出發
民族自治才能確立的原民轉型正義:透過教育之可為與不可為
原住民族語文教育的回顧與前瞻
原住民文化融入數學課程的發展:以一所實驗小學為例
國家語言發展法下原住民族語在十二年國教課程綱要之應有定位--紐西蘭的借鏡
原住民族知識融入原住民族幼兒課程之初探
一位族語老師的教學設計反思與專業成長歷程
原住民小學轉型實驗教育學校之個案研究
斗睿夏德的憂與喜:一位泰雅族語老師的生命故事
臺北市原住民族部落大學阿美族語課程與教學之研究
新竹縣原住民族部落大學特色經營之研究
『原』桌武士 — 阿美族語學習之桌上遊戲設計
排灣族學童族群認同與族語學習動機相關研究
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