臺灣原住民族資訊資源網 - 參考資源 - 原民知識地圖

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歷史文化＼文化慣習

研究計畫(67) 博碩士論文(144) 期刊論文(44)

MUSIC計畫之「水的樂曲」：魯凱族永續發展教育之STEAM學習生態系統

科普活動：關愛偏鄉與原鄉弱勢學生地方本位創新科普探究活動與推廣(主題四)

復返西拉雅：尪姨意象的文學建構與社會想像

打造水沙連韌性城鎮：地方公民社會的重構與治理( II )

原鄉生態農業計畫效益管理與成果展現

以體現式知識作為方法的原住民主權林文玲-山徑走路、體現式知識與原住民主權：布農族人在拉庫拉庫溪山林中行走的感官民族誌( II )

原住民族法制的權利發展：多元文化脈絡下的理論與實踐-原住民族傳統領域權的建構與實踐：「無知之幕」下原住民族狩獵文化及其治理的批判觀點( I )

原住民族轉型正義教育推動：國際趨勢與借鏡-原住民族知識課程的建構與實踐：國際的經驗及我國的發展與應用

原住民科學文化融入新課綱之STEM教材發展與學生探究能力培育-以虛擬實境/擴增實境技術結合原住民文化融入國小自然科實作教材課程與推廣( II )

成為真正的人：原住民族傳統智慧與教育的在地創新實踐-神聖空間、身體地圖與部落教育生活實踐之研究( I )

成為真正的人：原住民族傳統智慧與教育的在地創新實踐-找路與返絡—從南澳泰雅傳統知識、文化教育與社會網路尋永續生計之本( I )

再建／見新「原」鄉──部落調查、文化探尋與產業營造-大安溪原住民族文化資產暨其產業的盤點、探尋與實踐方案

追本溯「原」：原住民族知識、意識與實踐為本的師資培育研究-文化回應課程導向設計與實踐之原住民族師資培育研究( II )

移居V.S.宜居：都市原住民生命歷程、生存權益與社會安全之研究-都市原住民的社會連結：網絡、世代與福祉( I )

原住民族文化照顧的實踐-從「原住民族地區社區整合式服務」的實踐經驗看「文化照顧」如何不可能( I )

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